道德讲堂作文(道德讲堂作文)

（精选21篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的，希望对大家有所帮助。

篇1

上个星期五下午，我们到阶梯教室去上课，由封老师给我们上了一节道德讲堂。

封老师和我一样，也去了大别山，但是她去的是霍村。她给我们看了她去大别山拍的照片，还把山里的孩子与他们上的学校和我们城市里孩子、学校进行了对比。从对比中我才有了真正的体会，我们整天抱怨衣服不好看，食物不可口，学校环境太差，学习太累……而山区的孩子们呢，衣服穿破了舍不得扔，补一补再穿；吃的饭有时都已经馊了，一个星期也吃不上一次肉；有书念就很开心了，巴不得作业再多一点，那样学得知识就会更多。

和山区的孩子相比较，我们城市里的孩子是多么幸福，上学爸妈送，放学爷奶接。他们呢？每天早早起床，独自在崎岖的山路上走两个小时，才能到达学校。晚上放学回来后赶紧先做完做业，还要帮爷爷奶奶洗衣做饭。看到这，我不禁感到心酸。他们一年也看不到几次爸爸妈妈，没吃过肯德鸡、麦当劳，更不用说像个小公主、小王子一样在家被大人伺候了。他们是那么艰苦，手上磨出水泡，鞋底都被磨破，是怎么挺过来的呀！

封莲莲老师还让我和黄盛依、林希恒、田自丰四个人讲述了我们的大别山之旅，还奖励了我们四个人道德金卡呢！

道德讲堂虽然只有短短四十分钟，但却让同学们深深记住了封老师，记住了贫困山区孩子们的艰苦生活，我们要关爱世界上每位贫苦的人，珍惜我们现在拥有的幸福！

篇2

今天是星期一，阳光明媚。最后一节课，是道德课。邓老师带领我们全班同学来到综合楼二楼的一间教室。随着邓老师的脚步声，我们来到了教室。里面的椅子是沙发椅。我心想：太好了，太好了，有一张沙发椅可以让我们坐。后来邓老师说：教室里按座位坐。所以，我们都很快回到座位上。学生们正在讨论哪个老师的名字附在他们的座位上。当一个同学坐在座位上时，教我们的老师正在讨论。旁边的吴永喜坐在邓的座位上，旁边的同学在讨论，我也参与其中。

然后，邓叫我们停止说话，教室里一片寂静。上课前，邓老师给我们全班发了一条弟子守则。让我们带它去上课。之后邓老师让我们读一读页末的诗，是关于老师对我们的教导。过了一会儿，我们读完了这首诗，老师让我们读另一首诗。看完之后，我接过书，深情地读了起来。然后，邓老师让我们把它放在桌子的左上角。之后，邓老师给我们演奏了一首道德歌曲，让我们全班起立唱歌。唱完，老师叫我们坐下，给我们看一些道德故事。邓老师看完之后问：听完道德故事你怎么看？之后，郑坤健举手，邓老师邀请他回答。郑坤健回答：听完这首道德歌曲看完这些道德故事，我邓老师见郑坤健不能说话，叫他坐下。后来邓老师给我们讲了一些道理。过了一会儿，下课了放学了邓老师让我们把徒弟的规矩放在讲台上。

啊，这个道德讲堂教会了我很多道理。

篇3

今天早上第一节课是班队课，今天的班队课十分严肃，连话筒也用了起来。弄得我特别紧张，连主持人也选好了，是祝雅婷。这次的班队课有好多步骤，我也忘了许多，好像有：“唱一首歌曲、看一段视频、念一段诗句、讲一个故事、发一发表态……”反正很多。

首先第一个步骤是唱一首歌曲，歌的主题是《学习雷锋好榜样》，这首歌我们可没学过，还好老师给了我们歌词，因为没学过，所以唱的乱七八糟，节奏根本是乱唱，老师差点被我们的歌声吓倒了。

第二个步骤是看一段视频，我从视频中隐隐约约知道了第一个主人公是一名特级飞机驾驶员，在大地震的时候，经常要飞到一些峡谷里救人，一不小心就会丧命。第二名主人公是一名救死扶伤的医生，拯救了一条条宝贵的生命。

第三个步骤是念一段诗句，老师先叫我们念一遍，然后再娓娓动听给我们讲解起句子的意思。

第四个步骤是讲一个故事，老师给我们讲的是关于一个叫张丽莉女老师的故事。在一天放学，几个学生在路上走着，一辆失控的大卡车向学生冲过来，当时张丽莉想都没想，直接冲上去，一把推开学生，自己的双腿却被大客车碾到了。最后张丽莉的双腿造成高位截肢。

第五个步骤是发一发表态，是关于刚才故事的感想，有的同学说：“我们要学习张丽莉老师舍已救人的精神！”还有的同学说：“张丽莉老师太伟大了！”

上完这节班队课，我懂得了什么是道德。

篇4

今天是星期四，下午我们四（1）班就要去上道德讲堂了，我又开心又紧张，开心的是我要上道德讲堂表演，紧张的是表演时台下有许多老师和同学在观看。

当几位主持人走上讲台，讲堂正式开始！今天道德讲堂的主题是：敬业奉献。主持人先问了大家什么是敬业奉献，同学们都在自已心中找答案，接着用节目进一步让大家明白“敬业奉献”。

首先是四位男同学表演的小品——《敬业》，他们表演了用警察和小偷的故事，演得生龙活虎。特别是小偷和警官在打架时最让人紧张了，两人扭在一团，警官还被小偷用刀割到手，最后，警官还是把小偷抓住了，通过这个故事我们看到了人民警察的敬业精神。

接下来轮到我和几位女生的表演，我们表演的小品是——《爱的奉献》，我们满怀紧张激动的心情走上讲台，我们表演了一位老师和全体同学帮助同班一位即将失学的同学重新回到学校和班级的故事，希望通过这个故事能让大家学会奉献。我们非常认真的表演完，得到了同学们热烈的掌声。

接着，就是全班齐唱班歌，还要加手语，大家唱得很投入也非常好听。最后，是韦老师发言，还让大家把自已的心愿卡放到了愿望箱里。

在一片掌声中，我们结束了今天的道德讲堂课。

篇5

现在还没有举行道德讲堂，可是听了试练，就忍不住的要赞美战争时期的那些抗日英雄。

这次班会共7个环节，我是喜欢唱歌和看短视频这两个环节，我们唱的是《少年中国梦》，我最喜欢里面“万众一心齐努力，中国龙飞扬”这句歌词，一听就让人激动万分，不禁想起抗日英雄：张自忠，粟裕等等。

我们看的短片是《狼牙山五壮士》。我怀着崇敬的心情看着影片，正当我看得入神时老师突然暂停了短片。可能老师想让我们上一节满怀期待的道德讲堂吧。

老师请了四位主持人讲了观后感，从中体会到我们的幸福生活是革命先烈们用鲜血换来的，我们一定要珍惜现在的美好生活。要好好学习，长大了为祖国争光添彩成为栋梁之材。

说到祖国，自然而然就联想到祖国美丽的边疆和边防战士，他们为我们的伟大祖国默默的守卫着，舍小家顾大家，守护祖国的大好河山，守护这我们的幸福生活。他们难得有时间回家团聚，难得陪伴自己的爸妈，不像我们可以天天在自己的爸妈身边，我们现在的幸福来之不易。

这节道德讲堂课使我明白了幸福生活是来之不易的，是革命先烈们用鲜血换来的，换来了现在伟大而富强的祖国————中华人民共和国！

篇6

儿时，梦想是一条蜿蜒曲折的路，总是望不到边，那是朦胧的；现在的梦想，宛如一朵花，含苞待放；未来，我的梦将会是一支蜡烛，把那灯芯点燃，让梦想燃烧。

拾一片落叶，捧鼻轻嗅；捏一片花瓣，轻拢慢起。如此心境下的我们，会否继续我们的追梦之旅？一边的我们清心寡欲，而另一边的我们却疲于奔波。我想，多数人会选择处之泰然吧。在城市的喧嚣中，我们渐渐的迷失了自我，曾经的纯真早已被现实磨去棱角，处事圆滑渐渐成为了我们的代名词，这就是梦想吗？

理想中的梦想是站在高峰，但是，却需要不断地攀爬，而不是依靠外力。我想，我们享受的是付出带来的成功。不是吗？

任何人都不能随随便便成功。也许，在我们迷茫时，几度沉沦，几近放弃，但是，成功只会留给付出。上天不会偏袒任何一个人，梦想需要去追，去奋斗，这样的来的成功不是更有价值吗？

很形象的一个比喻：梦想如空气，努力像磷火，两者兼备时，就会擦出绚烂的火花，绽放它惊人的美丽。希望有一天，我们可以站在高山之巅，点亮那梦想的灯芯，一览众山，喃喃一语：“我成功了。”

篇7

小时候的梦是一条蜿蜒的路，看不到边，朦胧；现在的梦就像一朵花，含苞待放。在未来，我的梦想将是一根蜡烛，点燃烛芯，让我的梦想燃烧。

捡起一片落叶，用鼻子嗅一嗅；轻轻地慢慢地挤压一片花瓣。在这样的心态下，我们还会继续追寻梦想的旅程吗？一边是没有欲望，一边是跑来跑去的累。我想大部分人都会选择放轻松。在城市的喧嚣中，我们渐渐迷失了自我。我们曾经的纯真已经被现实消磨殆尽。圆滑逐渐成为我们的代名词。这是梦吗？

理想的梦想是站在巅峰，但需要不断攀登而不是依靠外力。我觉得我们享受的是付出带来的成功。不是吗？

谁也不能随随便便成功。也许，当我们迷茫的时候，几次沉沦，几乎放弃，但成功只会留给付出。上帝不会站在任何人一边。梦想是需要追求和奋斗的。成功在未来不是更有价值吗？

一个生动的比喻：梦想像空气，努力像野火。当两者结合起来，它会发出灿烂的火花，绽放出它惊人的美丽。我希望有一天，我们能站在山顶，点燃梦想的灯芯，看着群山，喃喃自语：“我成功了。”

篇8

我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。

道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。

作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在平时热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，为构建和谐社会贡献力量。

道德是我们拥抱在怀中的一道绚丽的彩虹，只要它一现身，便会带给我们雨过天晴的喜悦与欢欣不是吗？当我们和别人闹矛盾时，道德会让我们伸出热情的双手，主动和对方言和；当我们自暴自弃时，道德会帮助我们找回自我；当我们悲观失望时，道德会使我们振作，从而走出那愁云密布的黑暗；当我们受到挫折、失败时，道德会促使我们奋勇前行，坚信“失败乃是成功之母”；当时代的使命降临时，道德又会使我们抱定“天生我才必有用”的信念，勇敢地、毫不畏惧地承担起一切……可以说，道德是我们生活的立足点，也是我们生命的支撑点。

让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

篇9

播撒中华文化的种子，扎下守规矩的根。

——题记

“德”古往今来一直被人传颂，而道德更是崇尚的象征，“道德”的优劣象征着一个人品性的好坏。俗话说“无规矩不成方圆”，“规”是规范，“矩”是习惯，一个人行为规范与习惯的好坏更加体现出他的道德。

《弟子规》是做人之规，“道德与行为”的体现尽在其中，其精华浓缩而成，其中总叙八句概括出本书的大意，八句为“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有馀力，则学文”，其中“孝悌”排在第一位，说明其重要性，“孝悌”是中国文化的基础，古人云“百善孝为先”忠臣出于孝子之门，说明了孝是一切的根本啊！一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的众生。

在上次“道德讲堂”中我听到张发厅长讲到监狱里的那些劳犯从心里上能够悔过，认识到自己的错误，并以实际行动改过，我很受触动，我想，一本《弟子规》的力量是如此巨大，它能让走在歧路的人迷途知返，让他们能改过自新，让他们想起家中那年迈的父母，知道了“孝悌”一词真正的含义，知道要孝顺父母，其中的教育意义可见之深。

“道德”的体现无异于是在家庭，生活社会，与人交往等中散发光辉，而在家庭最为主要的是对父母的孝敬，然后是友爱兄弟姐妹，因为如果一个人连最起码对父母的孝敬都做不到的话，更不用说其他什么，孝敬父母是道德的核心，而其次在与人交往中要谨慎，要讲信用，要平等仁慈，在生活上，不能骄奢淫逸，要勤俭节约，在社会上要谦虚有礼，而不能傲慢无礼。

假如你违反了道德准则，甚至走上了违法犯罪的道路，那么接踵而来的将会是对你的制裁，法律行规，决定命运的结果，而道德是高标准的法律，法律行规是对人的最低行为为要求，所以每个人都要自觉遵守法律与社会规定。

所谓“人之初，性本善”，相信每个人不是一生下来就是注定要做坏人，但有时“道德与行为”受到不良风气的影响，渐渐地也就一发不可收拾了，所以要避免沾染不良恶习，管理好自己的念头，就管理好了自己的命运。

一个人要想成功就必须先接受成长的考验，成长过程必然少不了“道德与行为”的有关学习，有一句话叫“要成材先成人”，可见做一个有思想、有道德、有规矩的人是不易的，所以，从一点一滴做起，做好每一件小事，就圆满了“道德”“行为”四字真谛。

努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人，以育化人。

篇10

尊师一向是我国五千多年历史的传统美德。在这个学校的班级大家庭里，老师就如同春风化雨，润物无声。在9月10日这个特殊的节日里，我们学校举行了一次六年级道德讲堂活动。在这次活动以后，我对老师又加重深了敬重之情。

在主持人李老师的宣布下，活动正式开始了。

首先是进行歌舞会。这次唱的歌曲是《每当我走过老师的窗前》。这时，一群可爱的小天使走向舞台，在舞台上载歌载舞。只见她们时而像飞翔的蝴蝶，在舞台上翩翩起舞；时而又像心事重重似的捂住胸口，好像要把心里对老师的无限感激向全体六年级同学一起倾诉。而我们全体六年级同学也想起了平日老师对我们的关爱，似乎在这首歌中也看到了老师们不辞劳苦、不分昼夜地为我们备课、改作业、改试卷……在听到歌曲的最后一句“一阵阵暖流涌上心头”后，许多同学都已热泪盈眶。第一个环节也在这感人的歌声中结束了。

讲故事的环节也很感人。老师用流利的普通话声情并茂地讲起了张丽莉的故事。她似乎把我们带到遥远的黑龙江省，用饱满的温情一起去医院探望了双腿高位截肢的张丽莉老师。而我，也似乎看到了张丽莉老师慈祥的面容和她那瘦弱的身躯。她为了救同学们的性命英勇地扑向了失控的大客车。此时的阶梯室鸦雀无声，同学们都全神贯注地听着老师讲故事。我这时也感受到了张丽莉老师春风化雨，润物无声的美好品质。最后，我们也进行了看片段和送吉祥的活动，这一次道德讲堂活动也跟随着下课铃声准时结束了。

春风化雨，润物无声。多么好的一句话呀！它赞美了老师如春雨般的无私滋润我们，这一次道德讲堂活动，都让同学们受益匪浅。

篇11

这周，我们在广场上看了《道德讲堂》，看了后，我感慨万分。主要是因为我有些地方做得不好。尤其是关于孝道的。

第一个环节：自我反省。主持人说：“作为父母的我们，是否对孩子尽了指责，作为孩子的我们，是否伤害过父母……”听到这里，我不禁泪下，因为我伤害过父母，我骂过他们，也凶过他们。我不是一个好孩子，我不是一个孝子！

第二个环节：代表讲话。第三个环节：讲故事。我最深刻的两个故事是陈琳叔叔的：他的脑子里长了一个肿瘤，十岁切除后，就成了残疾人，但为了赚钱，他在石门汽车西站卖水和晕车药8年，现在，他又开了一家蜂产品店。

是的，一个人不管有多大的困难也要坚持。

篇12

今天，我们班负责举行一堂“道德讲堂”活动课，我和郑奕、吴佳贞、陈晶晶当了主持人，作为主持人的我深深知道，对于我们小学生来说，要怎样才能做到敬业、奉献。

首先，在学习上，我要认真读书，写作业不能乱七八糟地写，要认真地写好每一个字，而不应该把作业写得很潦草。写作文的时候要认真写，写完要多进行修改。

同时，我们还要有奉献精神，假如看到同学摔倒了，要把同学扶起来；看到同学有东西掉了，要帮他捡起来；如果有同学生病了，要扶他去医务室做检查，看病情怎么样，等到放学了，要把生病的同学送回家；如果碰到下雨天，有同学没带雨伞，撑伞送同学回去……

以上这些就是我对今天的主题“敬业、奉献”的理解，也是我们要从小养成的好习惯，只有这样，长大以后，我们才能成长为一个敬业奉献的人，为社会的建设做出贡献。

篇13

通过此次道德讲堂的学习，我感触良多道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明市民，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住们我们的脚，不践踏花草。

通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。

自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用；觉得这次对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。

随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为公路事业做出应有的贡献，道德范畴很宽泛，每个人所说的一句话所做的一件事，都可以折射出道德的影子；不同的岗位和职业也都肩负着不同的社会责任。我们每一位有责任感正义感的社会人，都要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德、个人品德。

使诚实守信、爱岗敬业，尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了，个人素质就高了，文明城市就有了坚实的思想道德基础，整个中华民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑面对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的交通窗口形象。我坚守在自己的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，全心全意为过往车户服务。为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。

篇14

今天，是星期一，阳光明媚。到了最后一节课，是上道德课，邓老师带领着我们全班去综合楼二楼的某一间课室去上课，随着邓老师的脚步，我们来到了教室，里面的椅子是沙发椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙发椅给我们坐。”随后，邓老师说：“按照自己在教室的座位坐。”于是，我们都迅速地做到了座位上。

同学们都在讨论自己坐的座位贴着哪位老师的名字，教过我们的老师坐的座位被某个同学坐到了就都在讨论，我旁边的吴泳希坐到了邓老师的坐位，旁边的同学都在讨论，我也参与其中，然后，邓老师让我们别说了，教室就寂然无声。在上课前，邓老师给我们全班发了一本弟子规，让我们拿过去上课。之后，邓老师叫我们读尾页的诗句，是关于老师对我们的教导的。

过了一会儿，我们读完了这首诗，老师又叫我们读另外一首诗。读完之后，我爱不释手地拿着这本书看，然后，邓老师叫我们把书放在了桌子的左上角。之后，邓老师放了一首道德歌给我们听，并叫我们全班都站起来唱歌，唱完之后，老师就叫我们坐下，放了一些道德故事给我们看。看完之后，邓老师问：“听了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，郑坤建同学就举起了手，邓老师请了他回答，郑坤建回答说：“听完了这首道德歌后……看完了这些道德故事我……”邓老师看郑坤建同学说不出话来，就叫他坐下了，之后，邓老师给我们讲了一些道理。过了一会儿，已经下课了……放学了……邓老师就叫我们把弟子规放上讲台去。

啊，这节道德讲堂，让我领悟了很多道理。

篇15

道德，是衡量一个人的基准；道德，是一个公民素质的体现；道德，是世界美好不可缺少的美德。当它时时刻刻挂在每个人的心间时，世界就会更加美好。

这两天的中午，我们观看了《道德讲堂》，在观看了如此众多的好人好事的同时，也深深体会到了道德时刻挂心间的重要性。

常州如此之大，涌现出来的道德模范层出不穷，而最令我敬佩的一位，则是救了人却不留姓名的平凡人。那一天他带着女儿经过某一条河时，发现一名女子跳入了河中，他赶忙脱下衣服，让女儿在岸边等着，随即跳入冰冷的河中。可知道，桥面距离河面几乎有十米高，而且岸边全是嶙峋的岩石，只要稍不留神，便会造成严重的后果。十几秒后，当深不可测的河中央探出了他的头时，所有围观群众的心终于放了下来。他成功地靠近了落水女子，并将她拖到了岸边。而当人们的目光都集中在了落水女子身上时，谁也没有注意到，他悄悄上岸，穿好了衣服，拉着女儿走了，只留给人们一个强壮的背影。

做好事不留名，却把助人为乐的精神传递给了大家。这种精神就是一种道德的体现。当我们看到需要帮助的人时，便立刻想着去帮助他，这便是这一种传统美德的体现。道德不需要时时刻刻挂在嘴边，但需要时时刻刻挂在自己的心中。当道德深入人心，人们都尽自己的所能而去帮助别人，世界上那些争吵声还会有吗？世界上那些斗殴还会发生吗？世界上不和谐的现象还会留存吗？当道德在生活的每一个点点滴滴都展现出来时，不难想象，将会是一片美好的景象。

希望《道德讲堂》能够发挥大作用，用那些感人的好人好事来感化所有人的心灵，让文明之风吹遍每个角落！

篇16

周三周四中午，我们全校师生收看了电视节目《道德讲堂》。从中，我学到了很多深刻的道理。

《道德讲堂》讲述了几十位平常的人，他们无私地为社会、为家庭作出了或多或少的奉献。他们不求回报，认为自己所做的只不过是小事。有的，甚至用自己的生命挽救危在旦夕的陌生人。他们，又是不平常的人，是伟大的人。

周四中午，当老师宣布要观看《道德讲堂》的时候，全班都沸腾了，为自己能够放松一节课而雀跃不已。我当然也不例外，满脸的喜悦溢于言表。电视机打开了，从中传出了一位中年妇女的声音：“我们看到在路边有一个袋子，就走过去捡了起来。再仔细一看，里面竟放了三万块钱！我们顿时十分紧张，不知道该怎么办。商量了好一会儿之后，我们决定把钱送还给那个人。毕竟，这不是我们的钱，我们肯定是不会拿的。”画面渐渐清晰，刚才说话的竟然是两名环卫工人！对于一名环卫工人来说，三万多块钱可是一笔巨款，是她们辛辛苦苦工作很久才可能挣到的！当他们面对这么多钱，竟没有丝毫犹豫，没有一点私心，而是毅然选择了归还原主，这是一种多么可贵的精神啊！我感到内心被一股巨大的力量填满。

虽然在如今的社会中，很多地方充斥着“假、丑、恶”，可仍然有这么多平凡的人，他们放弃了金钱、荣誉、利益，固守着内心深处最善良、最纯洁的东西，并把它转化成一种力量，为这个社会默默地奉献着。但总有那么一些人，却对“自私、冷漠”情有独钟，他们或许有钱有势，但可以肯定的是，他们生活得并不快乐。

因为，在他们的人生观里，只有“获得”，没有“给予”。我希望自己能成为社会的栋梁之才，为祖国做出奉献。学习成绩固然重要，但成为一个品德优秀的人才是根本。现在，有些同学整天在校园内打打闹闹，有些同学经常比吃比穿。这么做，看似很逍遥，但又有什么意义呢？我们现在所拥有的都是父母给的，并不是我们自己创造的！我们现在要做的，就是学到更多做人的道理，掌握更多宝贵的知识，为自己长大后能为我们的社会、为我们生活的这片热土实实在在地做些什么！

当面对金钱、荣誉、利益的诱惑时，你是迷失、追逐，还是清醒、守住底线？我想，这是一个值得我们深思的问题。

篇17

约翰生曾说过，美德是智力最高的证明。在人的一生中，如果没有道德来约束自己，那么人生将会变得不堪设想。道德，是人生的翅膀，是成功路上的铺路石。《道德讲堂》中的每一个人都有着这样的优良品质，有着一颗金子般闪光的心。

《道德讲堂》是由一个个短小精悍但感人至深的故事串联起来，主要分为五大块：梅、兰、竹、菊、松。在这五个方面中，介绍了许多平凡而又伟大，朴实而又高贵的人，他们中有的是环卫工人，有的是农民工，有的是解放军，而更多的则是十三亿人当中最普通的那一个，可他们的事迹却无一不震撼着叩击着温暖着我们的心灵，让心灵春暖花开。

看完全篇《道德讲堂》，最令我为之动容的不是为父捐肾的女儿，也不是拾金不昧的两位环卫工人，而是把自己的生命置之度外的背影英雄。他，没有丝毫的犹豫不绝，没有丝毫的优柔寡断，只是选择了那简单的纵身一跳。那一跳跃出的是人性之美！在这个什么都不可以相信什么都可以相信的年代，面对他人无助的`求救，轻生的场景，更多人选择了漠然离去与冷眼相看，因为他们有着事不关己不需出手相救的想法还有对帮助后会不会被误会的顾虑。但我认为，中华民族几千年来宣扬的不是一个小小的“善”字吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”难道我们都忘了吗？背影英雄的事迹，应该要让我们炎黄子孙再一次受到警醒：做一些好事吧，只要力所能及就行。背影英雄，只不过是一位商人，但他做出的事迹却比那些有钱无德的富翁高尚的多。请伸出我们的双手，扶一扶摔倒的老人，毕竟好人还很多呢；

请不要再摁喇叭，让一让斑马线上的行人，毕竟等十秒钟并不过分；请拿出买东西时找的硬币，给一给路边的乞丐，毕竟他们也有说不出的苦衷……

如果你还心存一份善念，如果你还是一位有道德的人，那么请你给他人一些帮助，像《道德讲堂》里的人一样，为自己的人生插一对绚丽上的翅膀！

篇18

人的思想固然重要，但并不是纸上谈兵，而是要落实到实际行动去。中午，我们观看了《道德讲堂》的颁奖活动，便深有感触。

在讲到拾金不昧的话题时，放了一个片段：两个环卫工人在清扫大街时，发现了一个皮包，里面有1元、5元、10元、20元零钞。现在的人见到钱包，很少有人能够上交，都会独吞。而她们二位却没有，在寒风下等了近5个小时，才等来了失主。虽然面值小，但零零总总加起来有2万元钱，可想而知失主当时有多么着急。清洁工，或许会被许多人看不起，甚至鄙视。她们虽然身份卑微，但她们非常乐观向上，充满了对明天的向往和自信。失主得到失而复得的钱时，硬要给她们酬谢金，可她们却一再推辞，没有收下。

面对金钱的诱惑，我相信许多人都会占为己有，但有一些人会拾金不昧，但毕竟在少数，所以当今社会很需要以这种事来激励人们。有些人在交谈时，会说自己捡到钱包后不会占为己有，但真正的钱包摆在眼前时，不会有几个人能说到做到。俗话说“君子爱财取之有道”，意思是君子也很喜欢钱这东西，但他们都是以正规的途径来获得的，从来不会拿不义之财。如果有一天，我的钱包丢了，是否还会有人还来呢？我们应该换位思考：如果我是失主，肯定希望有好心人把我的钱包还回来。同样如果我们捡到钱包，一定要尽力找到失主，帮助他人！

苏格拉底曾经用实验说明：“要想根除旷野里的杂草，方法只有一个，那就是在上面种上庄稼；同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。”我们也应该用这句话反省一下自己的不足。

篇19

30秒整理是一种好的习惯。开学两个月，我班很荣幸荣获两次30秒整理示范班级的荣誉。

作为班级的学习委员，我有义务更有责任指导并督促同学们做好30秒整理。在30秒整理中，首先，同学们要自己养成下课就做好30秒整理的这个习惯。而这个30秒整理在我们学校也实行了三年左右。就比如说，我们同学每次在下课后，和上完实训课后都会自觉的去把30秒整理做好，把课桌及实训台整理干净。

这样我们一眼望去，感觉特别的干净、整洁，也会让人感觉特别的舒服。而作为学习部的干部，我也经常去检查其他班级的30秒整理，他们也是做的比较好的，而养成30秒整理的这个好习惯，不仅在学习上对于我们有好处，对于将来的工作了也有很大的帮助。因为在我们的工作方面也需要井井有条，所以30秒整理这个习惯对我们来说是非常有益的，我们应一直坚持下去。

良好的习惯能够助人成功。种一个行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。正如一个良好的学习习惯，有利于激发学习的积极和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自立学习能力。在成功的路上，充满了荆棘和困难，而好的习惯就像你手中的一把镰刀，能帮你冲破障碍，走向成功的殿堂。今天的道德讲堂我觉得很有意义。

篇20

听了一堂单位组织的道德讲堂之大学，大学起源于四书五经，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”所谓“大学”，实质为大学问，人世间最重要的学问。

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；

要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。

人的本性是不满足，幸福是每个人的追求，如何规范人们的行为，也就有了道德标准。有了道德标准，也就有了“善”与“恶”的区分。道德守则，在特殊的年代，特殊的时期会受到不应有的对待，新文化运动和“造反有理”的年代，大大地破坏了我们几千年的传统道德，家庭美德。如今市场经济，讲钱而不讲德，重利而不重义，谦逊、恭让、尊重仿佛都要让位唯我与唯利，这样下去将是多么可怕可悲的末来。好在如今重德又在人们的认识下重新被重视，被倡导，然毁之容易复之难，那将需要多代人的努力。

道德讲堂作文 篇21

一次活动，我们去听了道德讲堂。这一次，我深深的被感动。

匆匆地赶去目的地，还好讲堂尚未开始。坐进去，就感到周围一片庄严的气息。

大约三十分钟后，讲堂迎来了重头戏：雷庆瑶的故事。

这是一位90后的姐姐，由于三岁时遭受雷击失去双臂。然而，她却以坚强的毅力，靠着双脚支撑起生活所需。她用双脚写字，她用双脚吃饭，她不用双手就可以骑自行车。他甚至只用双脚就可以游泳。对她的敬佩感也不觉油然而生。

我想，一位残疾人都能有如此大的成就，我们还有什么理由不呢？我们还有双臂，比起雷庆瑶拥有的时间，我们兴许还多很多。那我们何不利用这些时间，在人生的舞台上演绎出最精彩的一程呢？我们又有什么理由缺乏毅力去战胜困难，走出困境，迎来希望呢？我们得向雷庆瑶姐姐学习，用毅力来战胜困难，用希望演绎人生。走过那坎坷路，即是梦想湾。以阳光的心态面对一切吧！

倘若我们成功了，就应该像现在的雷庆瑶姐姐一样，得有一颗感恩的心，得有一颗奉献的心。雷庆瑶捐献给灾区的钱超过了一百万。一个残疾人，求之于社会的这么少，回报给社会的却那么多。我想，我也要做一个这样的人——一个为国家，为社会而生的人。

万事德为先，这次活动带给我的感想太多太多。这真是一次给人以勉励的活动。